（责编 赵建荣）
12、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。
“没吃过苦怎能当上‘左’派”
研究者们发现，学习过程中知识意义的建构具备明显的社会性特征，交流、协作、情感投入和价值观同样也会影响学习者的学习效果[4]。鉴于这一点，一些研究者将社会性软件引入到高校的日常教学中，搭建课程学习共同体或络学习共同体，促进学习过程中的交流与协作，改善课堂教学存在的不足。这些带有探索性质的研究与实践普遍取得了较好的效果，为高校课程的教学设计提供了一种新的解决思路。
“大姨妈”的私房话