初中女生在开学两个月后，意外怀孕，这场意外的出现让学校里的学生和老师对她持有排斥的态度。作为优等生的她，一向备受欢迎，然而这个意外的出现，让她失去了同学的谅解和老师的庇护。她在一片嘘声中登上演讲舞台，掏出绑在腰上的护垫，揭示出这一切只是一场来自人性的实验游戏。原来，她选择成为这场实验的执行者，目的是为了揭露校园霸凌的荒谬性以及受害者无辜的遭遇。
这场实验的触发点源于班上一名性格内向的男生被欺凌。女生无法容忍这种不公平，主动站出来告诉校长和老师。然而这名男生却认为是自己性格懦弱的错，他的自尊心受到了质疑，这是校园霸凌者常用的手段之一，让受害者产生自责的感觉。然而，这种逻辑是非常荒唐的，无论受害者的品行如何，施暴者都应该被视为有罪。这种侮辱受害者的“有罪论”思维不应该存在于我们的社会和校园中。
老师的不作为与校园霸凌的默许女生在实验中发现，一旦老师得知她怀孕的事实后，对她的态度发生了巨大的转变。尽管她的学业和品行依然保持优秀，但老师对她的看法和异样的眼光并未改变。作为青少年，她认为这样的老师缺乏包容心，至少没有正确对待学生。老师的态度会间接影响学生的态度，而对校园霸凌的不作为实质上就等于纵容了施暴者。无视和漠视对受害者来说都是一种伤害，校园霸凌的存在不仅仅是个人行为的问题，更是教育体系中需要